Effectiveness of Metacognitive Therapy on Psychological Hardiness of Students
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HEHP-8-2_008
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1400
چکیده مقاله:
Aims: The aim of the present study was to determine the effectiveness of metacognitive therapy on the psychological hardiness of students referring to the Student Counseling Center of Shahreza University in ۲۰۱۶-۲۰۱۷.
Materials & Methods: The present study was a quasi-experimental research with pre-test-post-test design and follow-up with the control group. In this study, ۳۴ subjects were selected by simple random sampling and were divided into two groups of control and experiment. The experimental group received an ۸-session course of metacognitive therapy, and both groups answered a pre-test and post-test Kobasa’s Psychological Hardiness Questionnaire, followed by ۴ weeks of follow-up.
Findings: There is a significant difference between the two experimental and control groups in the three stages of pre-test, post-test, and follow-up in the psychological hardiness variable (p= ۰.۰۰۱).
Conclusion: Metacognitive therapy helps to improve and enhance psychological hardiness in students and is a good way to increase the level of this positive trait.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
M. Torfayeh
Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
M. Esmaeili
Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
P. Pourabadei
Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University, Khorramabad, Iran
M. Yazdani
Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :