بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین بر فرسودگی شغلی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین بر فرسودگی شغلی کارکنان با روش همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان است که تعداد آنها ۲۵۰ نفر می باشد. نمونه آماری پژوهش حاضر بر مبنای جدول مورگان ۱۵۰ نفر به دست آمد. در این پژوهش، از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد.اطلاعات پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه MLQ بس و همکاران و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش بدست آمد. پایایی هر دو پرسشنامه براساس فرمول آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۰ % و ۸۷ % محاسبه شد. برای تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و فریدمن استفاده شد. نتایج در تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که بین سبک رهبری تحول آفرین با فرسودگی شغلی کارکنان، رابطهمعنادار و منفی وجود دارد، یعنی رهبری تحول آفرین به عنوان ابزاری تسهیل گر، تاثیر مهمی در کاهش فرسودگی شغلی کارکنان و ابعاد آن مثل خستگی عاطفی، مسخ شخصیت و عدم احساس کفایت شخصی دارد. بنابراین مدیران می توانند با آگاهی از این سبک، باعث کاهش تحلیل رفتگی در بین کارکنان خود شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، رهبری تحول آفرین ، فرسودگی شغلی ، خستگی عاطفی ، مسخ شخصیت ، عدم احساس کفایت شخصی.