بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برکیفیت خواب در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برکیفیت خواب در دانش آموزان با اختلال بازی اینترنتی در شهر اصفهان بود. این پژوهش به صورت شبه تجربی بود که در آن از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. نمونه پژوهش ۴۰ آزمودنی بود که از میان دانش-آموزان پسر دبیرستانی شهر اصفهان با استفاده از روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و گواه گمارده شدند. در مرحله مداخله گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۲ ساعته تحت آموزش درمان مبتنی برپذیرش و تعهد قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها ازپرسشنامه کیفیت خواب پترزبورگ (PSQI)استفاده شد. داده های پژوهش با روش تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تفاوت معنی داری بین دو گروه نشان داد. بنابراین پیشنهاد می شود چنانچه معلمان به آموزش درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد آگاهی وتسلط پیدا کنند، می توانند به بهبود کیفیت خواب دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد ، کیفیت خواب ، دانش آموزان