عنوان اقدام پژوهی: چگونه توانستم مریم را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقمند نمایم؟

شاید برای بسیاری از افراد عادی این گونه به نظر می رسد که خدمت در دوره ی ابتدایی بسیار اسان بوده و با صرف کمترین زمان ممکن می توان مطالب را به دانش آموز انتقال داد. حال آنکه افرادمتخصص و معلمین محترم از این موضوع مطلع اند که تدریس و خدمت د راین مقطع بسیار دشوارتر از دیگر مقاطع تحصیلی می باشد. کودکان این سن هنوز هم بیش از حد فعال هستند و چون برای اولین بار مجبور می شوند که بیشتر نشسته فعالیت کنند انرژی خود را به شکل عادات عصبی چون جویدن مداد مکیدن انگشت - پیچ دادن مو و بی قراری عمومی صرف کنند. مدرسه واولیای مدرسه نقش مهمی در جذب و آرامش دانش آموزدارند و می توانند دانش آموز را با روش های درست از حالت غریبه و بیگانه خارج کرده و در کاهش اضطراب و آشنایی دانش آموز دارند و می توانند دانش آموز را با روش های درست از حالت غریبه و بیگانه خارج کرده و درکاهش اضطراب و آشنایی دانش آموز با محیط جدید موثر باشند. من در اوایل سال تحصیلی این بی علاقگی تحصیلی را در یکی از دانش آموزان دوم ابتدایی به نام مریم دیدم و خیلی دوست داشتم به او کمک کنم واین بی علاقگی دانش آموز را بهبود بخشم و به خاطر همین جریان ها بود که من از میان مشکلات مدرسه این مشکل را برای فعالیت تحقیق عنوان پژوهی انتخاب نمایم.

کلیدواژه ها:

دوم ابتدایی ، هراس از مدرسه ، بی علاقگی ، دلبستگی ، ایجاد انگیزه ، تشویق دانش آموز