بررسی رابطه سواد رسانه ای برتفکر فلسفی دانش آموزان متوسطه شهرستان اسفراین در سالتحصیلی ۱۴۰۱

تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش راکلیه دانش آموزان متوسطه شهر اسفراین تعداد ۶۵۰۰ نفر در رشته های نظری(علوم انسانی، علوم تجربی و ریاضی ) و ۳۵۰۰ نفر در فنی و حرفه ای و کاردانش مشغول تحصیل هستند، تشکیل می دهند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان، برای ۱۰۰۰۰ نفر ۳۷۰ نفر برآورد گردید و به شیوه نمونه گیری تصادفی - طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها برای متغیر سواد رسانه ای از پرسشنامه پانایدیس (۲۰۰۷) و تفکر فلسفی ازپرسشنامه استاندارد جهانگیری((۱۳۹۳ استفاده شده است.داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون برای بررسی روابط بین فرضیات تحقیق استفاده گردید و با استفاده از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۰ استفاده شده است. نتایج نشان داد بین بهره گیری ازسواد رسانه ای و تفکر فلسفی دانش آموزان دبیرستان های شهر اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۱ مثبت و معناداروجود دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، تفکر فلسفی ، دانش آموزان دبیرستان های شهر اسفراین