اثربخشی آموزش مهارت های معنوی بر میزان استرس مادران اتیسم

هدف این پژوهش اثربخشی آموزش مهارت های معنوی بر میزان استرس مادران اتیسم در شهر شیراز بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع روش پژوهش، نیمه آزمایشی دارای طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی مادران کودکان دارای اتیسم شهر شیراز در سال ۱۴۰۱تشکیل داند. از میان آنها تعداد ۳۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و کنترل قرار داده شدند. جمع آوری اطلاعات مورد نیاز برای این پژوهش به دو صورت کتابخانه ای، مراجعه به اسناد و مدارک و میدانی بوده است. در بخش میدانی پژوهش از مقیاس استرس استفاده شد. گروه آزمایش تحت مداخله جلسه های آموزش مهارتهای مهارت های معنوی، قرار داده شدند. گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. تحلیلداده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام شد. نتایج نشان داد، آموزش مهارت های معنوی بر استرس مادران دارای فرزند اتیسم تاثیر داشته است.

کلیدواژه ها:

مهارت های معنوی ، استرس ، اتیسم ، مادران.