بررسی تاثیر آموزش های مجازی دوران کرونا در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش های مجازی دوران کرونا در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر می باشد. جامعه اماری پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان بهشهر به تعداد ۴۲۱ نفر می باشد. که حجم نمونه آن براساس جدول کرجسی – مورگان ۲۰۱ نفر از جامعه آماری با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعیین شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ۳۸ سوالی درمقیاس لیکرت بوده است. روایی پرسشنامه توسط خبرگان آموزشی تایید شد و پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ۹۳/۰ برآورد شد. تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت. نتایج نشان داد که آموزش های مجازی دوران کرونا در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، کرونا ، یادگیری خلاق ، دوره ی ابتدایی.