تاثیر برگزاری مجازی ساعات تربیت بدنی در مدارس بر انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی در دوران بیماری کووید-۱۹

هدف تحقیق حاضر تاثیر برگزاری مجازی ساعات تربیت بدنی در مدارس بر انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی در دورانبیماری کووید-۱۹ میباشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی است که به صورت پیمایشی انجام شد. از این جهت که گردآوری داده ها از طریق نمونه گیری از جامعه، تحقیق میدانی و تجزیه و تحلیل پاسخ های جامعه بهسوالات پرسشنامه صورت گرفت، از نوع پیمایشی یا زمینه یابی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه اول استان آذربایجان شرقی تشکیل دادند که بر اساس استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجانشرقی، تعداد آنها، ۱۲۷۷ نفر می باشد. حجم نمونه براساس جدول مورگان، ۲۹۱ نفر بود. از پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (۱۹۹۷) برای سنجش انگیزش شغلی دبیران تربیت بدنی مقطع متوسطه اول استان آذربایجان شرقی، استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه ها، ابتدا با اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی هماهنگیهای لازم انجام شد و پرسشنامه ها به صورت اینترنتی به نمونه آماری ارسال شد، در مرحله آخر نیز پس از جمع آوری پرسشنامه ها و برطرف کردن نقایص آنها، نتایج کلیه داده ها استخراج و با استفاده از روشهای تحلیل آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که برای بررسی توزیع طبیعی متغیرها از آزمون شاپیرو-ویلک و برای آزمون فرضیه های پژوهش نیز از آزمون t وابسته (زوجی) وآزمون کوهن D در نرم افزار SPSSV۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد که میزان انگیزش شغلی دبیران تربیت بدنی با برگزاریمجازی ساعات تربیت بدنی در مدارس در دوران بیماری کووید-۱۹، کاهش یافته است .(P<۰/۰۵)

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، درس تربیت بدنی ، انگیزش شغلی ، دبیران