رویکرد کاربرمحور در طراحی کتابخانه های دانشگاهی (موردپژوهی: کتابخانه های مرکزی دانشگاه های جامع در شهر تهران و اهواز)
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 243
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SLIS-12-1_003
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
چکیده مقاله:
هدف: در پژوهش حاضر به مقایسه معیارهای موثر در ارتقای رضایت مندی استفاده کنندگان کتابخانه های مرکزی دانشگاه های جامع وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شهرهای تهران و اهواز پرداخته شده و راهکارهای طراحی به منظور حضور فعال دانشجویان در کتابخانه های دانشگاهی پیشنهاد می شود. روش: رویکرد پژوهش حاضر ترکیبی و از نظر هدف در دسته پژوهش های کاربردی قرار دارد. جامعه آماری پژوهش، همه استفاده کنندگان کتابخانه های مرکزی دانشگاه های تهران، شهیدبهشتی و شهیدچمران اهواز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای، ۲۵۵ نفر به عنوان نمونه های مطالعاتی انتخاب و به پرسشنامه پژوهشگر ساخته رضایت مندی کاربران از کتابخانه پاسخ دادند. همچنین روایی و پایایی ابزار پژوهش موردارزیابی قرار گرفت و ضریب آلفای کرونباخ ۰/۸۶، به دست آمد. یافته ها: تحلیل اطلاعات نشان داد که در صورت برآورده شدن ترجیحات دانشجویان، آنها ترجیح می دهند از کتابخانه های دانشگاهی بیشتر استفاده کنند. همچنین در این پژوهش، میانگین و انحراف معیار امتیاز کلی رضایت مندی در گروه کاربران کتابخانه دانشگاه تهران ۱.۰۳±۳.۹۳، در گروه استفاده کنندگان کتابخانه دانشگاه شهیدبهشتی ۱.۱۸±۳.۱۵ و در گروه کاربران کتابخانه دانشگاه شهیدچمران اهواز ۰.۸۸±۳.۸۵ بود و با استفاده از آزمون آماری بین میانگین امتیاز کلی رضایت مندی در سه گروه کاربران کتابخانه تفاوت آماری معناداری مشاهده شد (۰.۰۰۱>p). نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه، طراحی کتابخانه ها با محوریت کاربران، می تواند ابزاری برای بهبود محیطی باشد که دانشجویان در آن یاد می گیرند. در طراحی کتابخانه می توان فضاهای آموزشی، فضاهای رسانه ای، فضاهای اجتماعی و مانند آن را پیش بینی نمود تا دسترسی به عملکردهای آموزشی، رویدادهای اجتماعی، ملاقات گروهی، و باشگاه های کتاب، سبب افزایش جذابیت کتابخانه، احساس رضایتمندی و امنیت اجتماعی کاربران شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدتقی نظرپور
Faculty of Architecture and Urban Planning, Shahid Beheshti University, Tehran
سعید نوروزیان ملکی
Faculty of Architecture and Urban Planning, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
قنبر احمدی
Ph.D. Student of Information Science and Knowledge Management, Shahid Chamran University of Ahvaz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :