نگاهی به مقوله کارآفرینی و پیوند آن با نظام تعلیم و تربیت

در جهانی که شکل تغییرات آن از مقیاس زمانی قرن به ثانیه تبدیل شده است، مهمترین اصل برای سازمانها بقا و توسعه می باشد. تنوع و سرعت تغییرات به حدی است که سرعت بخشیدن به تولید فکر و ارتقای شیوه های تفکر از یک سو و داشتن نیروهای خلاق و کارآفرین از سوی دیگر، به منظور هماهنگی با این تغییرات و تحولات نو، دارای اهمیت فراوانی می باشد. بنابراین شیوه تفکر و عملکرد کارآفرینانه و خلاقانه مقوله های مهمی برای تطابق افراد با عصر جدید می باشند.تغییرات در دهه های های اخیر برنظام تعلیم و تربیت ونظام آموزش فنی وحرفه ای تاثیر شگرفی داشته است نیروی کار ماهر با اتکا بردانش های جدید می تواند نقش مهم تری در بازار کار وتولید ایفا کند.مهارت آموزی مهم ترین وکلیدی ترین نقش رادر کارآفرینی وکارآفرینی در جامعه دارد .با بازنگری درقوانین دست وپاگیر در جامعه به پیشرفت چشمگیری در کارآفرینی وکار آفرینی نائل خواهیم آمد.با بکارگیری مطلوب ازاهداف متعالی سند چشم انداز ودر راستای رسیدن به آن با استفاده از مراکز آموزشی ومشاوره کارآفرینی در آموزشهای فنی وحرفه ای ومهارت آموزی بتوانیم به توسعه صنعتی پایدار در صنعت برسیم وباسعی به کارآفرینی کردن هنرستانها ومدارس آموزش های فنی وحرفه ای وهمچنین باگذاشتن دروسی برای یادگیرندگان تحت عنوان کارآفرینی وبا استفاده از مربیان برجسته ،یادگیرندگان کارآفرین ومستعد را شناسایی کرده وقابلیت های آنان را با حمایت های مالی وغیره در دانشگاه های کار آفرین به ظهور برسانیم.هدف از تحقیق بررسی مقوله کارآفرینی و بررسی پیوند و ارتباط آن با نظام تعلیم و تربیت می باشد که در این راستا تلاش شده که با بکارگیری روش توصیفی به این ارتباط و اهمیت آن پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، کارآفرینی ، نظام تعلیم و تربیت ، پیشرفت