بررسی نقش آموزش چندرسانه ای نجوم بر مراقبت و حضور قلب در نماز در بین دانش آموزان پسر ششم ابتدایی

این پژوهش به بررسی نقش آموزش چندرسانه ای نجوم بر شوق و التزام دانش آموزان ششم ابتدایی به نماز، پرداخت. در این پژوهش شبه آزمایشی از دو طرح پیش آزمون – پس آزمون در دو گروه کنترل و آزمایش استفاده شد. نمونه آماری پژوهش شامل ۵۶ دانش آموز پسر ششم ابتدایی مدرسه حافظ یزد بود. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه سنجش نگرش و التزام عملی نسبت به نماز انیسی و همکاران (۱۳۸۹)، استفاده شد. بعد از آموزش بر روی هر دو گروه و اجرای پس آزمون مربوطه، داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی( کواریانس)، با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۳، بررسی شدند. نتایج پژوهش نشان می دهد آموزش چندرسانه ای نجوم بر مراقبت و حضور قلب در نماز در بین دانش آموزان، تاثیر مثبت و معنی دار دارد. از نتایج پژوهش در مدارس کشور در برنامه ریزی های تربیتی برای ترغیب عملی دانش آموزان به نماز می توان بهره برد.