آموزش ذهن آگاهی کودک محور بر ناسازگاری اجتماعی کودکان کانون اصلاح و تربیت

هدف این پژوهش آموزش ذهن آگاهی کودک محور بر ناسازگاری اجتماعی کودکان کانون اصلاح و تربیت بود.روش پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی وروش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون باگروه گواه بود. آموزش ذهن آگاهی بر روی هر گروه از کودکان گروه آزمایش آموزش داده می شود. ۱۹ سوالمربوط به سوالات ناسازگاری اجتماعی پرسشنامه ایندربیتزن و فوستر ۱۹۹۲ مورد استفاده قرار گرفته است، درگروه آزمایش ۱۵ نفر در گروه کنترل ۱۵ نفر قرار گرفتند. جلسات آموزشی ذهن آگاهی کودک محور (حسینی ومنشئی، ۱۳۹۷ ) در ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای انجام شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش بیانگر این است آموزش ذهن آگاهی کودک محور برناسازگاری اجتماعی تاثیر گذار است.

کلیدواژه ها:

آموزش ذهن آگاهی کودک محور ، ناسازگاری اجتماعی ، کودکان کانون اصلاح