بررسی تاثیر توانمندی روانشناختی مدیران و معلمان در بهره گیری از رسانه و فضای مجازی بریادگیری الکترونیکی دانش آموزان

هدف از این تحقیق، بررسی توانمندی روانشناختی مدیران و معلمان در بهره گیری از ابزار رسانه و فضای مجازی و رابطه آن دریادگیری الکترونیکی دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهرستان طرقبه و شاندیز میباشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از لحاظروش پیمایشی-توصیفی می باشد. در این تحقیق مدیران و معلمان مدارس دوره اول ابتدایی در شهرستان طرقبه و شاندیز جامعهآماری مورد بررسی بودند که ۲۱۵ نفر از آنها بعنوان نمونه به شیوه در دسترس در مطالعه شرکت کرده اند. گردآوری داده ها به دوصورت کتابخانه ای و میدانی انجام پذیرفت که در آن از ابزار پرسشنامه استاندارد موجود در مبانی نظری برای گردآوری داده ها استفاده شده است و داده های بدست آمده با کمک مدل یابی معادلات ساختاری و نرم افزارهای Amos,SPSS دردوبخش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج نهایی تحقیق نشان می دهد که توانمندی روانشناختی مدیران ومعلمان در بهره گیری از ابزار رسانه و فضای مجازی با یادگیری الکترونیکی دانش آموزان دوره اول ابتدایی ارتباط معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

توانمندی روانشناختی ، مدیران و معلمان ، رسانه و فضای مجازی ، یادگیری دانش آموزان