بررسی رابطه بین امنیت شغلی و توانمندسازی روان شناختی معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر کاشمر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین امنیت شغلی و توانمندسازی روان شناختی معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر کاشمر انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش توصیفی - پیمایشی است جامه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر کاشمر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ که شامل ۶۷ نفر می باشند. در این پژوهش از روش نمونه گیری سرشماری استفاده و کلیه افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر و میشرا ۱۹۹۵ و پرسشنامه امنیت شغلی نیسی و سید محمدیان ۱۳۸۱ بوده و در انتها داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین امنیت شغلی و توانمندسازی روان شناختی رابطه وجود دارد و توانمندسازی روان شناختی پیش بینی کننده امنیت شغلی می باشد. لذا با توجه به نتایج پیشنهاد می گردد سازمان های آموزشی نسبت به ارتقای توانمندسازی روان شناختی اقدام نمایند تا از این طریق امنیت شغلی در کارکنان آنان نیز تثبیت گردد.

کلیدواژه ها:

استقلال شغلی ، توانمندسازی روان شناختی معلمان