واکاوی روشهای تدریس موثر در آموزش علوم تجربی

آموزش وپرورش به عنوان یک نهاد آموزشی و تربیتی و اثر بخشترین نهاد که با سرمایه های هر کشوری یعنی نیروی انسانی آن کشور سروکار دارد، نقش به سزایی در تربیت تواناییهای نیروی انسانی دارد. از گذشته تابه حال شیوه های گوناگونی برای اثربخش کردن نظام آموزش وپرورش در هر کشور اتخاذشده است که هرکدام از این روشها بارها توسط معلمانی که از آنها استفاده میکنند مورد آزمونوخطا قرارگرفته اند. یکی از هدفهای آموزش وپرورش کنونی این است که فراگیران را یاری کند تا بتوانند از دانش خویش به طور موثراستفاده کنند و ازآنجاکه عمر هر رشته دانش بشری دائما کوتاه تر گشته و قواعدی نوین مستمرا جای آنها رامیگیرند، لذا فراگیران بایستی به دانش و مهارتهای فراگیری مجهز باشند تا هیچگاه در تنگنا قرار نگیرند.تدریس یکی از ابزار مهم یادگیری است که با بهکارگیری روشهای نوین تدریس میتوان یادگیری را تسهیلنمود. هدف از این تحقیق بررسی روشهای تدریس موثر در درس علوم تجربی ازجمله، روش همیاری، اکتشافی، بازدید علمی، پروژه و استفاده از پوستر، استفاده از سیستم چراغ راهنما، تصویرسازی، مشارکت در آزمونسازی و... میباشد، تا معلمان این حوزه، با استفاده از این روشها بتوانند دانش آموزانی باروحیه خلاق و توانمند پرورش دهند. روش انجام این پژوهش به صورت کتابخانه ای و مراجعه به اسناد و مدارک معتبر میباشد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، آموزش ، علوم تجربی ، معلم ، دانش آموز.