بررسی نقش آموزش مبتنی بر نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر سرمایه اجتماعی دانشآموزا ن

هدف از این پژوهش بررسی نقش آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر سرمایه اجتماعیدانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی می باشد و از منظر روش پژوهش کمی می باشدکه ابزار پژوهش در این مرحله مصاحبه می باشد. در مرحله اول برای با مرور منابع و مطالعات کتابخانه هایسوالات مصاحبه استخراج گردید و در مرحله بعد این پرسش ها در اختیار معلمانی که از فناوری اطلاعات وارتباطات در تدریسشان استفاده کردهاند گذاشته شده است برای تجزیه و تحلیل مصاحبه ها از روش تحلیلمحتوای استقرایی صورت گرفته است. نتایج کلی این پژوهش حاکی از آن است که با اجرا کردن آموزشمبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات باعث افزایش حس تعلق، هویت جمعی، همکاری، مشارکت، همیاری،افزایش کارگروهی دانش آموزان، افزایش اعتماد اجتماعی دانش آموزان، افزایش حس همدردی و همدلیبین معلم و دانش آموزان و در نهایت باعث افزایش سرمایه اجتماعی دانش آموزان گردیده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات ، سرمایه اجتماعی ، دانش آموزان