میزان تحقق اهداف آموزشی دوره کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی؛ دیدگاه کارورزان

اهداف: امروزه الگوی آموزش پزشکی جامعه نگر توجه زیادی را به خود معطوف داشته است. هدف این مطالعه، نظرسنجی از کارورزان در مورد میزان دست یابی به اهداف آموزشی مصوبه وزارت بهداشت در دوره های آموزشی کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی بود. ابزار و روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال ۱۳۹۳ و ۱۳۹۴، تعداد ۵۶ نفر از دانشجویان پزشکی مقطع کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی نظامی تهران به روش نمونه گیری دردسترس، مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسش نامه ای براساس اهداف آموزشی مصوبه معاونت آموزشی وزارت بهداشت بود. اطلاعات با استفاده از شاخص های توصیفی و آزمون آماری رگرسیون گام به گام و به کمک نرم افزار SPSS ۱۹ تحلیل شد. یافته ها: ۷۰% دانشجویان با کسب دانش، ۶۸% با ایجاد نگرش و ۶۰% با کسب مهارت جدید موافق بودند. بیشترین میزان کسب دانش در عوامل محافظت کننده سلامت (۷۲%) و نحوه پایش و ارزیابی برنامه سلامت کشوری (۷۲%) و کمترین در جلب حمایت همه جانبه (۵۶%) بود. بیشترین میزان ایجاد نگرش در کارکرد پزشک خانواده (۷۶%) و کمترین، در جلب حمایت همه جانبه (۴۴%) و عوامل اجتماعی موثر بر سلامت (۴۴%) بود. کسب دانش (۰۱۶/۰=p) و ایجاد نگرش (۰۳۲/۰=p) با امتیاز داده شده به مطالب تئوری و کسب مهارت با امتیاز برای تمرینات فردی (۰۱۵/۰=p) رابطه معنی دار داشت. نتیجه گیری: کسب دانش، نگرش و مهارت لازم در دوره کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی به خصوص در بعضی اهداف پایین تر از حد انتظار است.

کلیدواژه ها:

Community Medicine ، Internship and Residency ، Education ، Curriculum ، پزشکی جامعه نگر ، کارورزی ، پزشکی اجتماعی ، برنامه آموزشی