بررسی اثرات بیش فعالی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 172

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS06_335

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

چکیده مقاله:

نادیده گرفتن و عدم توجه به علائم بیش فعالی در کودکان می تواند علاوه براینکه درمان را به تعویق بیندازد، باعث ادامه این اختلال در بزرگسالی نیز گردد و موجب مشکلاتی در روابط اجتماعی، موقعیت های شغلی و ... در افراد شود. برای درمان بیش فعالی در کودکان و نوجوانان در درجه اول برای تشخیص قطعی از روانپزشک ماهر کمک گرفته شود تا یک برنامه درمانی طولانی مدت برای کودکان و نوجوانان در نظر گرفته شود. در این برنامه درمانی نقش والدین بسیار مهم است چراکه می توانند به کودکان و نوجوانان در یادگیری کنترل رفتارهای خود کمک کنند.

نویسندگان

محمد حسام مرادپور

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه

پروانه ناصری مجد

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

علی ناصری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه

علیرضا مریدی چشمه گچی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه