بررسی رابطه تاب آوری با سخت کوشی در دانشجو- معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISE-2-1_006
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1402
چکیده مقاله:
دانشگاه فرهنگیان تربیت محور است و ماموریت اصلی آن تامین، تربیت، تقویت و بهسازی منابع انسانی آموزش وپرورش است. پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه تابآوری و سختکوشی در دانشجو- معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد، انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیهی دانشجویان دختر دوره کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س)یزد به تعداد ۹۰نفر بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ –۱۴۰۱ در این دانشگاه، مشغول به تحصیل بودند . کل جامعه از طریق روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند ولی در نهایت ۷۳نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. ابزار سنجش در این پژوهش شامل مقیاس تابآوری کانر - دیویدسون (۲۰۰۳) و مقیاس سختکوشی بارتون (۱۹۸۹) بود. اطلاعات جمعآوری شده با روش ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که بین مولفه های هر دو متغیر تابآوری و سختکوشی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.با توجه به نقش مهم تابآوری و سختکوشی در رشد شایستگی و صلاحیتهای حرفهای دانشجو- معلمان ، لازم است، برای رشد و ارتقا چنین توانمندیهایی، برنامهریزی گردد.
نویسندگان
شکوفه رحیم پور
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران
زهرا سهویی نور
دانشجوی کارشناسی امورتربیتی،گروه روانشناسی ،دانشگاه فرهنگیان،یزد،ایران
نازنین رئیسی
دانشجوی کارشناسی امورتربیتی،گروه روانشناسی ،دانشگاه فرهنگیان،یزد،ایران