رابطه سرمایه روانشناختی و فرهنگ مدرسه با درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر دزفول
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF02_090
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تعیین رابطه میان سرمایه روانشناختی و فرهنگ مدرسه با درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه به روش توصیفی -همبستگی با ابزار پرسشنامه انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۶۳۸ نفر بود که از این تعداد مطابق جدول کرجسی - مورگان، ۲۴۲ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. برای تجزیه وتحلیل دادهها از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که بین فرهنگ مدرسه و سرمایه روانشناختی با درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر دزفول رابطه معنی دار وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسیم صادقی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
مهدی فرجی پاک
استادیار گروه معارف اسلامی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول، ایران