اقدام پژوهی: چگونه توانستم با آموزش مهارت های میان فردی به دانش آموز پایه ششم، میزان شایستگی اجتماعی او را افزایش دهم؟

پژوهش حاضر جهت رفع مشکل یکی از دانش آموزان پایه ششم دبستان ۱۵ خرداد در منطقه ۴ شهر تهران صورت گرفته است. در این مطالعه به بررسی علل رفتارهای نامناسبی که باعث شده تا میزان مقبولیت اجتماعی دانش آموز در کلاس کاهش یابد پرداخته شده و هدف، آموزش مهارت های میان فردی برای افزایش شایستگی اجتماعی او بوده است. پژوهش حاضر پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی است. جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه، جلسه با همکاران و مطالعه منابع مختلف صورت گرفت. سپس راهکارهای مناسب ( آموزش مهارت های بین فردی، ارائه تکالیف جداگانه، همراهی والدین و....) در طول سال تحصیلی -۱۴۰۲ ۱۴۰۱ ارائه شد. نتایج نشان داد که دانش آموز مورد نظر در اصلاح رفتارهای فردی که در نگرش دیگران نسبت به او تاثیر داشت مثل رعایت نظم، عدم تاخیر، استفاده از خوراکی سالم و سرعت عمل در نوشتن، پیشرفت بسیار خوب و در اصلاح رفتارهای اجتماعی پیشرفت خوبی داشته است و در مجموع، شایستگی اجتماعی او نسبت به قبل افزایش یافته است.

کلیدواژه ها:

مقبولیت ، مهارت ، میان فردی ، گروه ، شایستگی اجتماعی