بهبود اعتماد بنفس دانش آموزان با اجرای طرح نمایشنامه خوانی (خوش نوا)

اعتماد به نفس به عنوان نگرش مثبت یا منفی فرد نسبت به خود در مجموع ارزشیابی فرد از حس ارزشمندی خود است هر اندازه که هر اندازه که در پشت عزت نفس دچار شکست شود دستخوش اضطراب تزلزل روانی بدگمانی از خود حقیقت گریزی احساس عدم کفایت از زندگی می گردد اعتماد به نفس بالا در فرد ایجاد حس اعتماد به خود می کند که این احساس وی را قادر به تطابق با موقعیت های سخت می کند.ایران کشوری با آثار فرهنگی و هنری ارزشمندی بود که شاهنامه فردوسی یکی از این موارد است متاسفانه به رغم وجود چنین گنجینه ارزشمندی بهرهبرداری از آن می توان از آن به خصوص در امر آموزش انجام داد استفادههای محدودی از آن به عمل آمده است آموزش و پرورش به خصوص در سنین کودکی و به طور خاص در مدارس از اهمیت بالایی برخوردار است یکی از شیوههای موثر در آموزش و پرورش کودکان استفاده از روشهای غیر مستقیمی مانند هنر می باشد گوشزد شده است یکی از بزرگترین آثار تاریخ ادبیات و قصه گویی ایران شاهنامه است که علاوه بر اینکه حاوی مطالبی درباره قهرمانان و اسطورههاست و روال قصه درمانی را دنبال می کند دارای مطالب ارزشمند و قدمتی و اخلاقی نیز می باشد شاهنامه خوانی ابزار تربیتی است و بافت داستانی شاهنامه به گونه ای است که از کودکان تا بزرگسالان را به خود جذب می کند و قدرت یادگیری کودک را افزایش می دهد فضای شاهنامه فضای بزرگمنشی اخلاق و جوانمردی است . پژوهشی که اکنون در اختیار شما قرار دارد نمونه ای از روایت پژوهی با رویکرد کیفی تحت عنوان ” بهبود اعتماد بنفس دانش آموزان با اجرای طرح نمایشنامه خوانی (خوش نوا)”که در پایه پنجم دبستان دخترانه شاهد شهیدان فاضلی رودان در سال تحصیلی ۴۰۲-۱۴۰۱ اجرا شده است . و از دسته تحقیقات کاربردی می باشد .جامعه ی آماری ما ۳۰ نفر از دانش آموزان پایه اول دبستان دخترانه که نمونه ی ما چهارگروه ۵ نفری که به صورت تصادفی انتخاب شدند اجرا شد . به دلیل مشکلات اقتصادی و هزینه بر بودن دکور و مربی فنی تئاتر ، با توجه به مهارت های بالای دانش آموزان در صوت و لحن درست و اجرای خوب به این فکر افتادیم که راهکاری برای این مشکل بیندیشیم .