واکاوی آموزش شهروندی در برنامه های درسی اروپا
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0913
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
بسیاری از سازمان ها و مراکز بین المللی تحقیقات گسترده ای در خصوص آموزش شهروندی انجام داده اند. برای مثال شورای اروپا پیشنهاداتی را در رابطه با آموزش شهروندی ارائه کرده و بر لزوم گنجاندن آن در تمامی سطوح سیستم آموزشی تاکید کرده است. آموزش شهروندی، دانش، نگرش و مهارت های مورد نیاز برای ایفای نقش موثر افراد در سطح محلی، ملی و جهانی فراهم می کند. این تحقیق از بعد هدف، کاربردی و روش، توصیفی تحلیلی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه متون و پژوهش های انجام شده در رابطه با موضوع است که از بین آن ها متون و پژوهش های در دسترس مورد مطالعه قرار گرفت. در پایان نیز چالش های پیش روی آموزش شهروندی در کشورهای اروپایی با اولویت کشورهای ایتالیا، هلند، اسپانیا، فرانسه و انگلستان بررسی شده و عوامل تاثیر گذار بر آن مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد اهتمام نظام های تربیتی کشورهای اروپایی به آموزش شهروندی جدی و بیانگر اهمیت موضوع در سطح جامعه است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی لقمان نیا
گروه علوم تربیتی، واحد چابهار، دانشگاه آزاد اسلامی، چابهار، ایران.