سوالات چند گزینه ای و تاثیر تغییر پاسخ ها روی نمره نهایی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMUMS-24-117_022

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: در دهه اخیر مطالعات متعددی در خصوص تاثیر تغییر پاسخ در نتایج سوالات چند گزینه ای صورت گرفته است که اکثرا نتایج آن را مفید ارزیابی کرده اند. ولی هنوز این باور عمومی وجود دارد که تغییر پاسخ اولیه نمره نهایی آزمون را پایین می آورد. لذا ما در این مطالعه بر آن شدیم که میزان تاثیر تغییرات داده شده روی پاسخ ها بر روی نمره نهایی را در دانشجویان پیراپزشکی مورد بررسی قرار دهیم. مواد و روش ها: در مطالعه توصیفی حاضر، ۱۴۵ دانشجوی کارشناسی اتاق عمل به ۴۰ سوال ۴ گزینه ای پاسخ دادند و تاثیر تغییرات داده شده در انتخاب گزینه صحیح بر نمره نهایی مورد تحلیل آماری قرار گرفت. ۵۷ درصد موارد از غلط به صحیح بوده است در حالی که تغییر پاسخ از صحیح به غلط در / یافته ها: تغییر پاسخ در ۹ ۲۰ درصد موارد نیز تغییر گزینه از غلط به غلط بوده است. / تنها ۲۲ درصد موارد رخ داد. ۱ استنتاج: با مرور مجدد پاسخ ها در آزمون های چند گزین های و تغییر در پاسخ اولیه عمدتا این اقدام منجر به تغییر پاسخ از غلط به صحیح می شود.

کلیدواژه ها:

Multiple choice questions ، score ، switching ، آزمون چند گزینه ای ، نمره ، تغییر

نویسندگان

سید عبداله موسوی

Department of Surgery, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran

سید جابر موسوی

Department of Community Medicine, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran

ربابه میرزایی

Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Böhme K, Schelling J, Streitlein-Böhme I,Glassen K, Schübel J, Jünger ...
  • GMS Z Med Ausbild ۲۰۱۲; ۲۹(۴): Doc۵۷ ...
  • Bobby Z, Radhika MR, Nandeesha H,Balasubramanian A, Prerna S, Archana ...
  • Khan MU, Aljarallah BM. Evaluation ofModified Essay Questions (MEQ) andMultiple ...
  • Redmond SP, Hartigan-Rogers JA, CobbettS. High time for a change: ...
  • Gaskins S, Dunn L, Forte L, Wood F, RileyP. Student ...
  • Bauer D, Kopp V, Fischer MR. Answerchanging in multiple choice ...
  • Fischer MR, Herrmann S, Kopp V ...
  • Answering multiple-choice questions inhigh-stakes medical examinations. Med Educ۲۰۰۵; ۳۹(۹): ۸۹۰-۸۹۴ ...
  • Benjamin LT, Cavell TA, Shallenberger WR ...
  • Staying with initial answers on objectivetests: Is it a myth? ...
  • Friedman-Erickson S. To change or not tochange: the multiple-choice dilemma. ...
  • نمایش کامل مراجع