بررسی تحلیل محتواهای صورت گرفته بر روی کتاب های شیمی دوره دوم متوسطه

هدف پژوهش حاضر، بررسی تحلیل محتواهای صورت گرفته بر روی کتاب های شیمی دوره دوم متوسطه در سال­های۱۳۹۹ - ۱۳۹۰ است. این پژوهش به شیوه استنادی و مطالعه کتابخانه­ای با بررسی مقالات طی این ده سال اخیر انجام شده است. جامعه آماری مقالات تحلیل محتوا کتاب شیمی دوره دوم متوسطه و نمونه آماری تمام شماری این مقالات انتخاب شده است. نتایج این پژوهش نشان داد: با توجه به تحلیل­های محتوای انجام شده بر کتاب­های دوره­های مختلف تحصیلی در سال­های اخیر در بیست موضوع مختلف، بیش از ۵۳ درصد مقالات تحلیل محتوای کتاب شیمی دوره دوم متوسطه در مورد تعیین مقوله­های فعال و غیر فعال (ویلیام رومی) بوده است و در موضوعات مختلف تحلیل محتوا کمترین تحلیل محتواها انجام شده یا اصلا تحلیلی انجام نشده است. لازم است متخصصان با توجه به اهمیت محتوا در فرایند یاددهی و یادگیری و بررسی میزان تحقق اهداف آن مطابق اسناد بالادستی (سند تحول بنیادین، برنامه درس ملی و ...) برنامه­ریزی و پژوهش انجام دهند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، آموزش شیمی ، کتاب شیمی ، دوره دوم متوسطه