تحلیل انسان شناختی سلامت معنوی با تکیه بر مولفه های نظام تربیتی در قرآن کریم

جهان معاصر و چالش های نوظهور آن، نگاه کل نگر به انسان را به عنوان جزء اصلی در تشکیل اجتماع سالم انسانی مورد توجه قرار داده است. با توجه به اینکه انسان محور اصلی تمامی مسائل جامعهبشری است، تحولات و اصلاحات باید از درون انسان آغاز شود. از این رو ساختن انسان و تربیت اصولی افراد، مقدمه تشکیل هر نظام پایدار و امن انسانی است. این موضوع همواره مورد توجه انسان شناسان و روانشناسان بوده است. یکی از نظام های انسانی، نظام سلامت است که چهار بعد معنوی، روانی، اجتماعی و جسمی دارد. به سبب اهمیت سلامت معنوی، مکاتب مختلف از زوایای مختلف تعاریف گوناگونی از سلامت معنوی ارایه داده اند که تحلیل دیدگاه شان نشان می دهد تعریف از انسان مقدمه پی ریزی مکتب بوده است. با آنچه گذشت، پژوهش حاضر با ابزار گردآوری کتابخانه ای استنادی و روش توصیفی تحلیلی و سطح تحلیل تحلیل محتوا به دنبال پاسخ به این سوال است که در سلامت معنوی با تکیه بر مولفه های تربیتی انسان، چه توصیفی از انسان و مبانی انسان شناسی وجود دارد؟ یافته-های پژوهش حاکی از آن است انسان موجود دو سرشتی است که سه ساحت دانایی، طلب و توانایی دارد و بر اساس این سه ساحت، ابعاد نظام تربیتی در سه بعد بینشی، گرایشی و عملکردی شکل می گیرد. این سه نظام بر پایه بینش توحیدی و با ضریب ایمان می تواند آن سه ساحت را جهت داده و با قلب سلیم، سلامت معنوی را به ارمغان بیاورد.

کلیدواژه ها:

نظام تربیتی ، معنویت ، انسان شناسی ، سلامت معنوی ، قرآن کریم