آموزش الکترونیکی و تغییر در روند آموزش در مدارس ابتدایی

در دنیای امروز، تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات به سرعت در حیطه های مختلف زندگی انسان تاثیر گذار شده و تغییرات عمده ای را در روند ها و فرآیندهای مختلف جامعه ایجاد کرده است. یکی از حوزه هایی که تکنولوژی به طور چشمگیری تغییراتی بزرگ به وجود آورده، عرصه آموزش و پرورش است. از ابتدای تولید و توزیع ابزارهای آموزشی الکترونیکی تا ورود پیشرفت های گسترده در زمینه آموزش از طریق اینترنت و پلتفرم های آموزشی مجازی، روند آموزش به شکل چشمگیری تغییر کرده و تاثیرات چشمگیری بر بهره وری آموزشی در دانش آموزان ابتدایی داشته است. آموزش الکترونیکی یک مفهوم جدید نیست، اما با پیشرفت تکنولوژی و انتشار گسترده ابزارهای الکترونیکی مانند رایانه ها، تبلت ها، تلفن های هوش مصنوعی، و اینترنت پرسرعت، این نوع آموزش به یک مفهوم اساسی در فرآیند آموزش تبدیل شده است. از این رو، اهمیت ارتقاء کیفیت و بهره وری آموزشی از طریق تدریس الکترونیکی در مدارس ابتدایی بیش از هر زمان دیگری تاکنون احساس می شود. در این مقاله، ما به بررسی اثرات تدریس الکترونیکی در مدارس ابتدایی می پردازیم و تغییراتی را که این شیوه آموزش در روند آموزشی این دوره تحصیلی ایجاد کرده است، مورد بررسی قرار می دهیم. این مقاله به تفکیک مزایا و معایب آموزش الکترونیکی در مدارس ابتدایی می پردازد و تاثیرات مثبت و منفی آن را بر بهره وری آموزشی دانش آموزان ابتدایی بررسی می کند. همچنین، ما به بررسی چگونگی تغییر در روند آموزش در مدارس ابتدایی به عنوان نتیجه تدریس الکترونیکی پرداخته و اینکه چگونه این تغییرات می توانند بهبود کیفیت و بهره وری آموزشی را تسهیل کنند. در ادامه این مقاله، ابتدا به بررسی مزایا و معایب آموزش الکترونیکی در مدارس ابتدایی می پردازیم و سپس به تاثیرات تغییرات در روند آموزش می پردازیم. در نهایت، ما توصیه ها و راهکارهایی را برای ارتقاء بهره وری آموزشی از طریق تدریس الکترونیکی در مدارس ابتدایی ارائه می دهیم.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، بهره وری ، آموزگار ، دانش آموز ، منابع آموزشی