کوچینگ تحصیلی و آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-2_011
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1402
چکیده مقاله:
کوچینگ یا مربیگری یک رویکرد توسعه ای برای کار و تعامل با افراد دیگر است که می تواند در توسعه ی قابلیت های شخصی افراد و مهارت های آن ها راه گشا باشد و به افراد کمک می کند تا در مورد چالش های خود و انتخاب آگاهانه در مورد آینده بهتر تصمیم بگیرند. مربیگری به افراد کمک می کند تا برای ایجاد تغییر و بهبود اثربخشی خود احساس قدرت بیشتری داشته باشند. کوچینگ تحصیلی به یک مکالمه ای اشاره دارد که به صورت اختصاصی و بین دو نفر انجام می شود که یک نفر کوچ تحصیلی و دیگری دانش آموز و یا دانشجویی است که قصد دارد مهارت های خود را بهبود ببخشد تا در نهایت عملکرد بهتری در آینده داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی کوچینگ تحصیلی و آموزشی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد کوچ های تحصیلی به دانش آموزان و دانشجویان کمک می کنند تا زمان را مدیریت کرده، هوشمندانه مطالعه کنند، برای آزمون هایشان برنامه ریزی کنند و متناسب با سبک یادگیری شان برای آن ها استراتژی هایی طراحی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه عصمتی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور مشهد
فرشید رستم زاده
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
سمیرا حاتمی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش برنامه ریزی درسی)، آموزگار
مهدیه کاروانپور
کارشناسی ارشد زبانشناسی، دبیر زبان انگلیسی