بازشناسی مولفه های برنامه فلسفه برای کودکان در رشد و اعتلای شایستگی های اخلاقی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و بازشناسی مولفه های برنامه فلسفه برای کودکان و جایگاه آن در اعتلای شایستگی های اخلاقی انجام شد. پژوهش از نوع کیفی و با روش توصیفی _ تحلیلی انجام شده است .یافته های پژوهش نشان داد که برنامه فلسفه برای کودکان می تواند نقش حیاتی در رشد و اعتلای شایستگی های اخلاقی ایفا کند. این برنامه با ترغیب کودکان به تفکر و داوری، درک عمیق تر از مباحث اخلاقی را برای کودکان ایجاد و آنها را به توسعه تفکر انتقادی، ارتباطات موثر تشویق کرده و به عنوان یک ابزار آموزشی قدرتمند در تقویت شایستگی های اخلاقی مانند: انصاف، احترام، مسئولیت پذیری، داوری، تفکر مراقبتی ، خود اصلاحی و غیره عمل می کند. همچنین این برنامه کودکان را به تفکر منطقی و انتقادی ترغیب و آنها را در مسیر تبیین ارزشها و اصول اخلاقی همراهی می کند. با توجه به اینکه اخلاقیات اساسی برای رشد و توسعه فردی و اجتماعی کودکان ضروری است ، برنامه فلسفه برای کودکان می تواند به عنوان یک راهکار آموزشی کارآمد در این زمینه عمل کند و به کودکان کمک کند تا به عنوان انسانهای اخلاقی خوب در جامعه رشد کنند.

کلیدواژه ها:

برنامه فلسفه برای کودکان ، اخلاق ، شایستگی های اخلاقی