بررسی رابطه بین یاد گیری خود راهبر معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آنها
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUJ-10-2_005
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
نویسندگان
علی رضا عصاره
برنامه ریزی درسی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
سعید اسد پور
برنامه ریزی درسی ، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
رحیمعلی نصیری
مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی
رسول عباسی
مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی