بازطراحی سیستم مدیریت یادگیری (الاماس) در بستر موبایلی

امروزه سیستم های یادگیری بسیار توسعه یافته اند و بهره گیری از سیستم های مدیریت یادگیری (ا لاماس)مبتنی بر فناوری های نوین اهمیت بسزایی یافته است. در این میان بهره گیری از موبایل در یادگیری به دلیلسهولت دسترسی از اهمیت بسزایی برخوردار شده است. هدف از انجام این پژوهش ارائه راهکاری نوین برایبهبود سیستم مدیریت یادگیری براساس قابلیت های موبایل است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و بااستفاده از روش کیفی و تحلیل محتوا انجام شد. به منظور گردآوری داده های مورد نیاز پژوهش تعداد ۱۶سیستم مدیریت یادگیری در بعد جهانی که زیربخش ها و ساختار آنها قابل دسترس بودند مورد بررسی قرارگرفتند. با بررسی این نمونه ها، مولفه های اصلی در پاسخ به سوالات تحقیق استخراج شدند و روایی آن با نظرمتخصصان بدست آمد. یافته ها نشان داد مولفه های بازطراحی سیستم مدیریت یادگیری در شش دسته کلی قرارمی گیرند که مدیریت دوره های آموزشی، توجه به کاربران و یادگیری مستمر آنها، ارزشیابی آموزش و فراگیراندوره ها، هزینه- سودمندی دوره های آموزشی ، سهولت استفاده و نیز دریافت بازخورد از فراگیران هستند. همچنین ملزومات اصلی مورد نیاز برای بازطراحی دوره های آموزشی، ذ ینفعان، پلتفرم ها، زیرساخت هایفناورانه و قوانین مطرح در این زمینه هستند. نتیجه آنکه ا لا ماس موبایل تجربه یادگیری شخصی تری را بهیادگیرندگان می دهد و سطح تعامل بالاتری را تضمین می کند و به آنها کمک می کند اطلاعات را بهتر وطولانی تر حفظ کنند. افزون بر این فراگیران می توانند به تبادل دانش و دریافت به روز رسانی های آموزشی بهراحتی بپردازند و درنهایت این امر، یادگیری با سهولت بیشتری اجتماعی و تعاملی می شود .

کلیدواژه ها:

سیستم مدیریت یادگیری ، الاماس ، یادگیری موبایلی ، بازطراحی ا لاماس