ارتباط رسانه های اجتماعی با یادگیری و رفتار دانش آموزان

با پیشرفت فناوری و افزایش استفاده از رسانه های اجتماعی ، مسئله ارتباط این رسانه ها با یادگیری و رفتار دانش آموزان به یکی از موضوعات مورد توجه در حوزه آموزش و پرورش تبدیل شده است . استفاده از رسانه های اجتماعی ، به دانش آموزان امکان ایجاد ارتباطات بین فردی و به اشتراک گذاری اطلاعات و نظرات را می دهد که می تواند به توسعه مهارتهای ارتباطی و بهبود درک مطالب درسی آنها کمک کند. با این حال، باید به نکاتی همچون استفاده نامناسب از رسانه های اجتماعی که می تواند منجر به کاهش توجه و تمرکز در کلاس درس و بدرفتاری آنلاین شود، توجه کرد. پژوهش حاضر به بررسی ارتباط رسانه های اجتماعی با یادگیری و رفتار دانش آموزان می پردازد. برای این منظور، از مقالات و کتاب های متعدد داخلی و خارجی استفاده گردید. نتایج نشان داد استفاده از فناوری های اطلاعات و ارتباطات، به دانش آموزان می تواند در بهبود درک مطالب درسی و توسعه مهارتهای ارتباطی کمک کند. با این حال، استفاده نامناسب از این فناوری ها می تواند منجر به کاهش توجه و تمرکز در کلاس درس و رفتارهای بدرفتاری آنلاین شود. بنابراین ، باید از این فناوری ها با مسئولیت و هوشمندی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

استفاده نامناسب ، رسانه های اجتماعی ، رفتار دانش آموزان ، مهارتهای ارتباطی ، تمرکز و توجه