بررسی رابطه چشم انداز زمان و انعطاف پذیری شناختی با توجه به نقش میانجی تاب آوری در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد قوچان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه چشم انداز زمان و انعطاف پذیری شناختی با توجه به نقش میانجی تاب آوریدر دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد قوچان بود. روش پژوهش توصیفی - همبستگی است . جامعه آماریاین پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد قوچان می باشد. بر اساس آمار مدیریت دانشگاه تعداد آنان ؛ ۵۰۰ نفر اعلام شد. نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان ۲۱۷ می باشد که این تعداد افراد با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل : پرسشنامه چشم انداز زمان زیمباردو و بوید (۱۹۹۹)، پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰) و پرسشنامه تاب آوری سیکسبی (۲۰۰۵) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از معادلات ساختاری استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر نشان داد، بین چشم انداز زمان و انعطاف پذیری شناختی با توجه به نقش میانجی تاب آوریدانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد قوچان رابطه وجود دارد. بین چشم انداز زمان ، انعطاف پذیری شناختی و تاب آوری دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد قوچان رابطه وجود دارد. بین چشم انداز زمان و انعطاف پذیری شناختی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد قوچان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، تاب آوری ، چشم انداز زمان