بررسی مسایل و مشکلات تدریس درس زبان و ادبیات فارسی به دانش اموزان غیر فارسی زبان

در مناطقی که زبان رسمی آموزشی با زبان مادری دانش آموزان متفاوت است، تنوع زبان و گویش ها می تواند در فرآیند آموزش و تعلیم و تربیت مشکل ساز باشد؛ ورود کودکان به محیط آموزشی با زبان متفاوت از زبان مادری شان می تواند با مشکلاتی همراه باشد، در این شرایط، دانش آموزان با مشکلاتی مواجه می شوند که از جمله آن ها می توان به عدم آشنایی کافی با زبان آموزشی، عدم توانایی در درک مفاهیم و تفاوت های زبانی، از دست دادن اعتماد به نفس و هویت فردی و فرهنگی و ... اشاره کرد ؛ بنا به اهمیت موضوع ، این مقاله در پی آن است تا به بررسی بررسی مسایل و مشکلات تدریس درس زبان و ادبیات فارسی به دانش اموزان غیر فارسی زبان بپردازد. شیوه ی پژوهش در این مقاله شیوه ی مروری و با استناد به کتب معتبر و مقالات پژوهشی چند سال اخیر می باشد. در انتها پیشنهادهایی جهت بهره برداری ارائه گردیده است.