عوامل موثر بر شوق یادگیری ریاضی دانش آموزان مقطع ابتدایی از نگاه معلمان

در فضای آموزشی قرن ۲۱ مقوله های سرعت، دقت،مهارت و اطلاعات و فناوریهای نوین مطرح است. در این میان ریاضی از علومی است که موجب تقویت خلاقیت و افزایش قدرت تجزیه و تحلیل دانش آموزان می شود، اما عواملی مانند ناکارآمدی و سنتی بودن شیوه تدریس، خشک بودن فضای کلاس درس، حجم بالای کتاب و نبودن امکانات آموزشی موجب شده است که برخی دانش آموزان در طول دوران تحصیل خود با دشواری این درس را فرا بگیرند. مهارت ریاضی یکی از مهمترین نیازهای یادگیری دانش آموزان در زندگی امروز است. توانایی درک مطلب و تفسیر و استنتاج مفاهیم ریاضی راه بهتر اندیشیدن و بهتر زیستن را به دانش آموزان میآموزد.هدف این نوشتار، بررسی عواملی که سبب افزایش شوق یادگیری درس ریاضی میان دانش آموزان مقطع ابتدایی، از منظر معلمان درس ریاضی پایه ابتدایی شهر بندر عباس می باشد. روش پژوهش از طریق انجام فرایند مصاحبه است.بدین منظور تعداد ۱۵ نفر از معلمان خانم درس ریاضی مقطع ابتدایی شهر بندر عباس به سوال مصاحبه پاسخ های متفاوتی داده اند. پس از بررسی یافته های پژوهش، نتیجه کلی در قالب بحث و نتیجه گیری ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

درس ریاضی ، شوق یادگیری ، پایه ابتدایی ، معلم