تحلیل و بررسی نقش معلم در فرایند آموزشی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-4-24_085

تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1403

چکیده مقاله:

نقش معلم در فرایند آموزشی دانش آموزان بسیار حیاتی و اساسی است. معلم نه تنها یک انتقال دهنده ی دانش است بلکه یک راهنما، الگو، و روان کاو نیز می باشد. این نقش گسترده و چند جانبه معلم باعث می شود که وی تاثیر بسزایی بر توسعه و رشد دانش آموزان داشته باشد. یکی از مهم ترین نقش های معلم، ایجاد محیطی آموزشی امن و پشتیبان برای دانش آموزان است. این امر از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا محیط آموزشی موثر برای یادگیری و توسعه استعدادهای دانش آموزان ضروری است. علاوه بر این، معلم با تشویق و هدایت دانش آموزان به اکتساب مهارت ها و دانش های مختلف، آن ها را به سوی موفقیت و پیشرفت هدایت می دهد. او نه تنها اطلاعات را به دانش آموزان منتقل می کند بلکه آن ها را در فرآیند تفکر و تحلیل تشویق می کند. همچنین، معلم به عنوان یک مشاور و راهنما نقش مهمی در رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان دارد. وی با برقراری ارتباط های سالم و حفظ احترام متقابل، به دانش آموزان کمک می کند تا به عنوان افراد مسئول و اخلاقی در جامعه شکوفا شوند. همچنین، معلم با ارزیابی و بازخورد به دانش آموزان، آن ها را در مسیر صحیح یادگیری هدایت می دهد و اشتباهات آن ها را به عنوان یک فرصت برای یادگیری می بیند. به طور کلی، نقش معلم در فرایند آموزشی دانش آموزان یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین نقش ها در زندگی این افراد است. از این رو، توجه به بهبود عملکرد و کیفیت آموزشی معلمان و تقویت این نقش از اهمیت بالایی برخوردار است.

نویسندگان