بررسی روایت پژوهی تاثیر استرس بر عملکرد دانش آموزان دوره ابتدایی

به طور کلی زندگی انسان بطور کاملی با استرس آمیخته است و شاید به جرات بتوان گفت، بدون استرس قادربه ادامه حیات نیست. اما میزان بهینه استرس و نحوه ادراک افراد از آن، از مهمترین چالش های زندگی فردی واجتماعی محسوب می شوند. هدف از این پژوهش شناسایی تاثیر استرس بر دانش آموزان به شیوه روایت پژوهیمی باشد و در تلاش است که راه حل های موثر برای کاهش این استرس ارائه نماید. روش گردآوری داده ها دراین پژوهش به صورت مصاحبه نیمه ساختار یافته است و همچنین علاوه بر آن جهت تکمیل اطلاعات و داده هااز روش کتابخانه ای و مطالعه منابع علمی کمک گرفته شده است. داده ها با روش کدگذاری تجزیه و تحلیلشده اند. یافته های پژوهش نشان داده است که خود دانش آموز، خانواده و معلم و به طور کلی محیط نقشبسیار مهمی در این امر دارند. راه های کنترل این استرس از نظر معلمان، استفاده از روش های متفاوت در حینتدریس، یکنواخت نبودن کلاس، استفاده از وسایل کمک آموزشی، ارائه تکالیف مناسب با هر درس، تقویتپشتکار دانش آموزان، ایفای نقش مشاور توسط معلم، توجه به شیوه ارزشیابی، تشویق توسط خانواده و معلم و ...می باشند.

کلیدواژه ها:

روایت پژوهی ، استرس ، دانش آموزان دوره ابتدایی