نقش آفرینی خانواده و مدرسه درگرایش و التزام دانش آموزان به فریضه نماز

نماز به عنوان ستون دین اسلام و از مهم ترین عباداتی است که برای یک فرد مسلمان به عنوان فریضه ای مستمر، تکلیف و تاکید شده است. دانش آموزان بخش عظیمی از افراد جامعه هستند که در آموزش و پرورش اسلامی رشد و تربیت می یابند. با توجه به اهمیت فراوان سیستم های آموزشی در هر کشور، بهره گیری از این سیستم ها در جهت تعمیق ارزش های فرهنگ اسلامی و تقویت باورها و اعتقادات دینی در بین دانش آموزان و افزایش علاقه و دلبستگی آنان به اجرای فریضه مهم نماز از اهداف و اولویت های مهم تعلیم و تربیت اسلامی است و می تواند نقش بسزایی در ترویج این فریضه مهم الهی داشته باشد. لذا این تحقیق به نحوه نقش-آفرینی معلم و سایر ارکان مدرسه، خانواده و جامعه در ترغیب دانش آموزان به برپایی فریضه نماز پرداخته است. روش این تحقیق، روایی است که به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیرگرایانه تعلق دارد. برای این منظور در این تحقیق روایت های ۶۰ دانش آموز دختر که برای انجام فریضه نماز به نمازخانه مدرسه می آمدند، بررسی شده است. منبع داده های این تحقیق، داستان اولین نماز دانش آموزان است که به صورت پرسشنامه باز پاسخ و مصاحبه روایی جمع آوری شده است. نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که که دانش آموزان مهم ترین عامل در گرایش خود به نماز را خانواده می دانند .

کلیدواژه ها:

معلم ، نماز ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ابتدائی