ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی نمایش درمانی بر مبنای ذهنی سازی بر توجه پایدار کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره: 13، شماره: 52
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1980942

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-13-52_009

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش اثربخشی نمایش­درمانی بر مبنای ذهنی­سازی بر توجه پایدار کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش­فعالی بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش­آموزان سنین ۹ تا ۱۱ ساله با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی شهر زنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه گواه) از جامعه آماری به شیوه نمونه­گیری هدفمند انتخاب شده و در دو گروه گواه و آزمایش جایگماری شدند. برای گروه آزمایشی، بسته  نمایش­درمانی بر مبنای ذهنی­سازی اجرا شد در حالیکه گروه گواه در فهرست انتظار باقی ماندند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اختلال نارسایی توجه/ بیش­فعالی کانرز (۲۰۰۷) و آزمون عملکرد پیوسته دیداری و شنیداری یکپارچه (۲۰۱۸) بود. نتایج نشان داد که بسته نمایش­درمانی بر مبنای ذهنی­سازی بر بهبود توجه پایدار در مراحل پس­آزمون و پیگیری تاثیر معنی­دار داشته است. یافته­های این پژوهش اطلاعات مفیدی را در ارتباط با بسته نمایش­درمانی بر مبنای ذهنی­سازی فراهم می­کند و مشاوران و روان­شناسان می­توانند برای بهبود توجه پایدار در کودکان با نارسایی توجه/ بیش­فعالی از این مداخله استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

نمایش درمانی ، ذهنی سازی ، توجه پایدار ، اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

نویسندگان

خدیجه کابلی

دانشجوی دکتری روان شناسی کودکان استثنایی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.

محمدرضا بردیده

استادیار گروه روان شناسی، واحد فیروزآباد، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، ایران.

سیامک سامانی

دانشیار گروه روان شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.

لیلا خبیر

استادیار گروه روان شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعبشرپور، سجاد و عینی، ساناز. (۱۳۹۹). اثربخشی درمان مبتنی بر ...
  • بیاتی، حمیده؛ پور محمدرضای تجریشی، معصومه و زاده محمدی، علی. ...
  • حاج محمد حسینی، طاهره؛ میرزاحسینی، حسن و ضرغام حاجبی، مجید. ...
  • اثربخشی برنامه مبتنی بر ذهن سازی (مادر و کودک) در مشکلات رفتاری کودکان [مقاله ژورنالی]
  • سبحانی تبار، شعیب؛ حمیدی، فریده و طهماسبی پور، نجف. (۱۳۹۹). ...
  • صبوری، خیرقدم؛ عباسی، عفت و گرامی­پور، مسعود. (۱۳۹۴). تاثیر نمایش ...
  • عارفی شیخ، بهره؛ اصغری، آرزو و ویسی، اسدالله. (۱۴۰۱). اثربخشی ...
  • عینی، ساناز؛ نریمانی، محمد؛ عطادخت، اکبر؛ بشرپور، سجاد و صادقی ...
  • قنبری، فاطمه؛ نظیری، قاسم و امیدوار، بنفشه. (۱۳۹۹). اثربخشی درمان ...
  • ReferencesAmerican Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnosticand statistical manual of mental disorders. ...
  • Asen, E., & Fonagy, P. (۲۰۱۲). Mentalization-based family therapy. In ...
  • Bateman, A., & Fonagy, P. (۲۰۱۳). Impact of clinical severity ...
  • Brock, S. E., & Clinton, A. (۲۰۰۷). Diagnosis of attention-deficit/hyperactivity ...
  • Chiang, H. L., Chen, Y. J., Lo, Y. C., Tseng, ...
  • Choi, Y. J., Cho, J., Hong, Y. C., Lee, D. ...
  • Choi-Kain, L. W. (۲۰۲۲). The Expanding Scope of Mentalization-Based Treatments. ...
  • Conners, C. K., Sitarenios, G., Parker, J. D., & Epstein, ...
  • Du, R., Zhou, Y., You, C., Liu, K., King, D. ...
  • Fearon, P., Target, M., Sargent, J., Williams, L. L., McGregor, ...
  • Fonagy, P., & Target, M. (۲۰۰۲). Early intervention and the ...
  • Fortenbaugh, F. C., DeGutis, J., & Esterman, M. (۲۰۱۷). Recent ...
  • Frydman, J. S., & Mayor, C. (۲۰۲۳). A Scoping Review ...
  • Gallen, C. L., Schaerlaeken, S., Younger, J. W., Anguera, J. ...
  • Garcia-Argibay, M., Li, L., Du Rietz, E., Zhang, L., Yao, ...
  • Ge, H., Yin, X., Xu, J., Tang, Y., Han, Y., ...
  • Havsteen-Franklin, D. (۲۰۱۶). Mentalization-based art psychotherapy. In Approaches to Art Therapy (pp. ...
  • Havsteen-Franklin, D. (۲۰۱۹). Creative arts therapies. Handbook of Mentalizing in Mental ...
  • Irwin, E. C., & Dwyer-Hall, H. (۲۰۲۱). Mentalization and drama ...
  • Jiang, L., Alizadeh, F., & Cui, W. (۲۰۲۳, March). Effectiveness ...
  • Jung, B., Ahn, K., Justice, C., Norman, L., Price, J., ...
  • Khare, S. K., & Acharya, U. R. (۲۰۲۳). An explainable ...
  • Langley, D.M.; Langley, G.E. (۲۰۱۸). Dramatherapy and Psychiatry; Routledge: Abingdon-on-Thames, ...
  • Midgley, N., Ensink, K., Lindqvist, K., Malberg, N., & Muller, ...
  • Moore, K., & Marder, K. (۲۰۱۹). Mentalizing in group art therapy: ...
  • Núñez-Jaramillo, L., Herrera-Solís, A., & Herrera-Morales, W. V. (۲۰۲۱). ADHD: ...
  • Sandford, J. A., & Turner, A. (۱۹۹۵). Integrated visual and ...
  • Smith, Z. R., Del Castillo, A., Clark, O. E., & ...
  • Soler Artigas, M., Sánchez-Mora, C., Rovira, P., Vilar-Ribó, L., Ramos-Quiroga, ...
  • Soman, S. M., Vijayakumar, N., Ball, G., Hyde, C., & ...
  • Stancliffe, R. J., Wiese, M. Y., Read, S., Jeltes, G., ...
  • Thygesen, M., Holst, G. J., Hansen, B., Geels, C., Kalkbrenner, ...
  • Titeca, L. (۲۰۱۸). A case history: psychomotor therapy and dance ...
  • Tucha, L., Fuermaier, A. B., Koerts, J., Buggenthin, R., Aschenbrenner, ...
  • van der Ende, W. (۲۰۱۸). A case history: Ellen in ...
    • نمایش کامل مراجع