تاثیر سبزینگی در ارتقاء حس تعلق به مکان در فضاهای آموزشی (مدارس)

تعلق به مکان رابطه ای معنادار بین احساس، شناخت و ادراک افراد با فضاست که می تواند باعث به وجود آمدن احساس ها وپیامدهای مثبت در عوامل اجتماعی، روانشناختی و فیزیولوژیکی شود. رویکرد مدارس سبز فراهم آوردن یک محیط سالم، راحت وامن است که مورد علاقه دانش آموزان ، معلمان و کارمندان خود باشد. به علاوه شرایط و موقعیت مدرسه باید تامین کننده سلامتدانش آموزان باشد. به همین منظور در پژوهش به بررسی تاثیر سبزینگی بر ایجاد حس تعلق در فضاهای آموزشی پرداخته شدهاست. در این پژوهش به نقش طبیعت و سبزینگی فضاهای آموزشی در ارتقاء حس تعلق به مکان پرداخته شده است در واقعمیتوان گفت: هدف اصلی این پژوهش رسیدن به به معنای واقعی سبزینگی و تاثیرات آن در ایجاد حس تعلق در فضاهای آموزشیاست. که با توجه به ماهیت آن، روش گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای -کیفی، راهبردی است. در پایان نتیجه اساسی که از اینپژوهش می گیریم؛ رابطه مستقیم بین سطح کمی و کیفی ارتباط سبزینگی (فضای سبز و طبیعت) و حس تعلق در فضاهای آموزشیمی باشد.و میتوان گفت اهمیت به سبزینگی در مدارس و فضاهای آموزشی در درجه اول از نظر ایجاد حس تعلق به مکان حایزاهمیت است و استفاده دانش اموزان در ساعات فراغت درجه دوم اهمیت قرار دلرد.

کلیدواژه ها:

سبزینگی ، حس تعلق به مکان ، فضاهای آموزشی