تأثیرآموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در محیط رسانه اجتماعی برآگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوره اول شهر آبادان
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 610
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_071
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
تلفن همراه هوشمند با قابلیت استفاده از رسانه های اجتماعی فاصله ها را کوتاه کرده و دسترسی به منابع فراوان اطلاعاتی رافراهم آورده است. استفاده از این فناوری می تواند موانع آموزشی را از سر راه برداشته و باعث غنی تر شدن آموزش شود. هدفاین پژوهش، شناسایی تاثیر آموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در رسانه های اجتماعی بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتیدانش آموزان است. روش پژوهش؛ شبه آزمایشی، با طرح گروه گواه نامعادل است. 40 نفر ازدانش آموزان دختر دوره اولمتوسطه شهرآبادان با نمونه گیری خوشه ای و تخصیص تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش 5جلسه آموزش سخنرانی در کلاس و بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و گروه کنترل آموزش به روش سخنرانی و بحثکلاسی را دریافت کردند. داده ها به روش تحلیل کواریانس چند متغیره تحلیل شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساختهبود. نتایج نشان داد نمرات آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحلهپیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنی داری دارد. نتایج نشان می دهد که بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی در مقایسه بابحث کلاسی موثرتر بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه کلبعلی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
سیدعباس رضوی
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
غلامحسین رحیمی دوست
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :