آموزش وپرورش دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران دردهه آینده

هدف این مطالعه شناسایی مسائل و چالشهای اموزش و پرورش دوره متوسطه دردهه اینده و اریه راهکارهای پیشنهادی برای موفقیت درآینده است روش این پژوهش روش روند نوظهور زیرمجموعه روش تجزیه و تحلیل روندها که با دسته بندی چالشها درپنج گروه فضای فرهنگی مدرسه برنامه های درسی مدیریت مدرسه معلم و یادگیرنده انجام شده است نتایج حاکی ازوجود چالشهای اساسی دراینده اموزش وپرورش این دوره تحصیلی ازجمله بی انگیزگی دانش اموزان این دوره تحصیلی به ادامه تحصیل تضعیف جایگاه معلم گسترش حدودوثغور برنامه های درسی پنهان و محدود شدن عرصه آموزش برنامه های درسی رسمی و مواردی ازاین قبیل است که کم توجهی به آنها نتایج جبران ناپذیری را دربرخواهد داشت پیشنهاد میگردد یادگیری شایستگی های پایه همچون یادگیری چگونه یادگرفتن مهارتهای تفکر یادگیری مادام العمر مهارتهای حل مساله و غیره محور توجه باشد

کلیدواژه ها:

آموزش وپرورش ، دوره متوسطه ، چالشها ، آینده نگری