بررسی میزان کاربرد شادی و ابعاد آن در محتوای کتاب بخوانیم ششم ابتدایی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 535
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_344
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی میزان توجه کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی به مولفه های شادی بود و ما برای رسیدن به این هدف از شیوه توصیفی از نوع تحلیل محتوا بهره بردهایم. جامعه آماری ما برای بررسی، کلیه پاراگرافها، فعالیتها و تصاویر حاضر در کتاب نامبرده بوده است. مولفه های مورداستفاده در پژوهش حاضر بر اساس نظریه آرگیل و سلیگمن که شادی را دو بعد میداند انتخابشده است و برای بررسی دو بعد هیجانی و شناختی در نظر گرفتهشده است و با مراجعه به کتاب تعداد دفعاتی که به یکی از مولفه های شادی پرداخته شده است شمارش صورت گرفت. یافته ها نشان داد از کل پاراگراف ها تعداد 13 پاراگراف به بعد شناختی، 10 پاراگراف به بعد هیجانی اشاره داشت؛ و از کل تصاویر کتاب تعداد 6 تصویر به بعد شناختی و 4 تصویر به بعد هیجانی اشاره داشت؛ و از تعداد کل تمارین کتاب تعداد 3 تمرین به بعد شناختی و 1 تمرین به بعد هیجانی اشاره داشت. پس به طورکلی میتوان گفت که در کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی به صورت پراکنده، مختصر مفید به مولفه های شادی پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد اکبری
دانشجو دبیری ادبیات ،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید باهنر، بیرجند ،ایران
مژگان مومن آرانی
دانشجو علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس امام خمینی، کاشان ،ایران
فاطمه حسینی خسروآبادی
دانشجو دبیری ادبیات ،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس فاطمه الزهرا، اصفهان ،ایران
امیرحسین بذرافشان
دانشجو دبیری ادبیات ،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید باهنر، بیرجند ،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :