اثربخشی دوره های کوتاه مدت آموزش ضمن خدمت فرهنگیان از منظر آموزگاران آموزش و پرورش شهرستان مانه و سملقان سال تحصیلی (94-1393)

هدف پژوهش حاضر اثربخشی دوره های کوتاه مدت آموزش ضمن خدمت فرهنگیان (از منظرآموزگاران اداره آموزش و پرورش شهرستان مانه و سملقان سال تحصیلی 94-1393) می باشد. جامعهآماری پژوهش را شامل کلیه آموزگاران اداره کل آموزش و پرورش شهرستان مانه و سملقان در سالتحصیلی 94-93 تشکیل داده اند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان، 297 نفر برآورد گردید و به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که قبلاز توزیع روایی آن را استاد راهنما تایید نمود و پایایی آن نیز به کمک ضریب آلفای کرونباخ مقدار 0/928بدست آمد جهت تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از آزمون تی مستقل،آنالیز واریانس،آزمون تی یکطرفه به کمک نرم افزار SPSS نسخه 19 استفاده شده است. نتایج آزمون تی یک طرفه نشان داد اثر بخشی ، عملی و انگیزشی دوره های کوتاه مدت آموزش ضمن خدمت از منظر آموزگاران مورد تایید است.نتیجه آزمون تی مستقل نشان داد بین جنسیت آموزگاران باتعیین اثربخشی دوره های کوتاه مدت آموزشضمن خدمت فرهنگیان رابطه وجود دارد آزمون آنالیز واریانس نیز نشان داد بین دوره های آموزش ضمنخدمت آموزگاران و تحصیلات، سوابق خدمتی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، دوره های آموزش کوتاه مدت ، اثربخشی عملی ، اثربخشی علمی