مقایسه ی الگوهای ارتباطی خانواده در دانش آموزان پسر با اضطراب اجتماعی بالا وطبیعی در دبیرستانهای شهرستان درمیان

پژوهش حاضر به منظور مقایسهی الگوهای ارتباطی خانواده در دانش آموزان پسر با اضطراب اجتماعی بالا و طبیعی صورت گرفت. در پژوهش پسرویدادی حاضر، 44 دانشآموز پسر ) 22 دانشآموز با اضطراب اجتماعی بالا و 22 دانش آموز با اضطراب اجتماعی طبیعی( از میان دبیرستانهای پسرانه شهرستان درمیان با روش نمونهگیری طبقهای انتخاب شدند. سپس با استفاده از مقیاس تجدیدنظرشده ی الگوی ارتباطی خانواده و مقیاس اضطراب اجتماعی لیبویتس مورد ارزیابی قرار گرفتند. مقایسه ی نتایج با استفاده از تحلیل مانوا نشان داد دو گروه با اضطراب اجتماعی طبیعی و بالا از نظر الگوی گفت وشنود و الگوی همنوایی تفاوت معناداری دارند. جهت گیری گفتوشنود بیشتر در افراد با اضطراب طبیعی وجود دارد و جهت گیری همنوایی بیشتر در افراد با اضطراب اجتماعی بالا وجود دارد. این یافته ها بیانگر آن هستند که هر چه محیط خانواده بیشتر شرایط گفت وگوی راحت را دربارهی طیف وسیعی از موضوعات فراهم آورد و برای درمیان گذاشتن افکار و احساسات اعضای خانواده وقت بگذارد، احتمال ابتلای فرزندان خود را به اضطراب اجتماعی کمتر خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، الگوهای ارتباطی خانواده ، جهت گیری گفت وشنود ، جهت گیری همنوایی