بررسی پیام ها و مفاهیم اقتصادی در کتاب های درسی دوره ابتدایی

از آنجا که در مظام آموزشی متمرکز کنونی کتاب درسی دنبال کننده هدف های اموزش ملی است در این پژوهش تلاش شد تا بر اساس تحلیل محتوا به این پرسش پاسخ داده شود که در متن کتاب های درسی دوره ابتدایی تا چه میزان به مفاهیم و پیام های اقتصادی توجه شده است بنابراین پس از مطالعات نظری مقدماتی الگوی مورد نظر برای تحلیل محتوا استخراج شد و پس از تعیین روایی و پایایی این الگو کار تحلیل آغاز شد برای این منظور متن کتاب های درسی دوره ابتدایی به استثنای ریاضی در سال تحصیلی 1385-86 با استفاده از سیاهه گردآوری اطلاعات تحلیل شدند و پیام ها و مفاهیم اقتصادی آنها در پنج نوع اقتصاد خرد اقتصاد کلان توسعه اقتصادی اقتصاد کار و اقتصاد بین الملل و همچنین دو شیوه ارایه مستقیم و غیر مستقیم شناسایی و تفکیک گردیدند نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که مفاهیم اقتصادی در ارتباط با توسعه اقتصادی اقتصاد خرد اقتصاد کار اقتصاد کلان و اقتصاد خرد بیشترین میزان فراوانی را به خود اختصاص داده اند نتایج پژوهش همچنین نشان می دهد که میزان استفاده از روش های مستقیم و غیر مستقیم برای ارایه پیام های اقتصادی متفاوت است به طوری که مفاهیم مربوط به اقتصاد خرد کلان توسعه و بین الملل بیشتر به شیوه مستقیم و مفاهیم مربوط به اقتصاد کار بیشتر به شیوه غیر مستقیم ارایه شده اند به طور کلی برای ارایه پیام های اقتصادی در متن کتاب های درسی بیشتر از شیوه مستقیم استفاده شده است

کلیدواژه ها:

پیام ها و مفاهیم اقتصادی ، کتاب های درسی ، دوره ابتدایی