مقایسه سلامت روان مادران دانش آموزان عقب مانده ذهنی با مادران دانش آموزان عادی در شهر قزوین

مقدمه: پی بردن به عقب ماندگی ذهنی فرزند، به عنوان یک منبع جدی فشار روانی، سلامت عمومی والدین بخصوص مادر را به خطرمی اندازد . از سوی دیگر، وجود کودک کم توان ذهنی در خانواده منبعی از فشار مزمن روانی است که اعضای خانواده به ویژه مادر را در معرض بحران های هیجانی آتی و آمادگی برای واکنش ها و اختلالات شدید مرتبط با فشار روانی قرار میدهد. هدف از تحقیق حاضر یافتن پاسخی برای این سوال است که آیا بین سلامت روان مادران دانش آموزان عقب مانده و مادران دانش آموزان عادی تفاوت وجود دارد روش کار: آزمودنی های این پژوهش 95 نفر از مادران دانش آموزان شهر قزوین در هر دو گروه بودند که 45 مادر دانش آموز عقب مانده ذهنی و 50 مادر دانش آموز عادی را شامل می شدند که با استفاده از روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار به کار گرفته شده آزمون SCL-25 بود.طرح تحقیق نیز علی مقایسه ای است.نتایج: نتایج حاصل از یافته های آماری نشان داد که به طور کلی بین سلامت روان مادران کودکان استثنایی و مادران مودکان عادی تفاوت معناداری وجود دارد(.(P<0/05 بحث و نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که مادران کودکان استثنایی نسبت به مادران کودکان عادی از سلامت روان پایین تری دارند.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، مادران کودکان استثنایی ، عقب ماندگی ذهنی