مفهوم شناسی فرسودگی تحصیلی و عوامل موثر بر آن
محل انتشار: کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,199
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NAHC01_497
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
چکیده مقاله:
هدف از مقاله حاضر مطالعه درباره مفهوم فرسودگی تحصیلی و شناسایی عوامل موثر بر آن می باشد.فرسودگی تحصیلی میتواند کلید فهم درک رفتارهای مختلف دانشجویان مانند عملکرد تحصیلی دردوران تحصیل باشد. فرسودگی تحصیلی می تواند به عنوان یک واکنش روانشناختی در فراگیرانی کهدر فضای آموزشی دچار خستگی، کسالت، دلزدگی و...هستند، مطرح شود که این امر می تواند ناشی ازتفاوت بین توانایی فراگیر و انتظارات خودش یا دیگران برای موفقیت در تحصیل باشد. فرسودگیتحصیلی علاوه بر تاثیر بر روی ابعاد مختلف زندگی فردی در دانشجویان، اثرات منفی متعددی نیز برشرایط تحصیلی و خانوادگی آنان دارد. عوامل مختلفی در ایجاد فرسودگی تحصیلی دخیل است که مقالهحاضر به بررسی آن می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهرنگ اسماعیلی شاد
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
شهربانو یزدانی
گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
مهدی صفری
گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
مجتبی سیاح
گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران