تقویت خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی به وسیله ی درس ریاضی
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11,259
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC02_083
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1388
چکیده مقاله:
امروزه ثابت شده است که خلاقیت در نوع بشر به اندازه حافظه عمومیت دارد ومی توان آن را با کاربرد اصول و فنون معین و ایجاد محیطی مناسب، پرورش داد. امروزه باید به جای انباشتن ذهن دانش آموزان از محفوظات فکر ان ها را به فعالیت واداشت و روش اندیشیدن را به آنان آموخت، زیرا استعداد خلاقیت امری است که کاملاً فطری و بروز آن در همه ی شاگردان امکان پذیر است . سیستم آموزش و پرورش د رکشورمان عمدتاً مبتنی بر محفوظات است و این یکی از مشکلات عمده در نظام آموزشی است و باید برای ان چاره ای اندیشید، زیرا خلاقیت و نوآوری محرک اصلی تمدنها و کلید پیشرفت درهر زمینه ای است و ماتنها با نیروی قدرتمند خلاقیت است که می توانیم مسائل و مشکلات را از سرراهمان برداریم. محققان تعلیم و تربیت بعد از سالها تحقیق و بررسی به این نتیجه رسیده اند که اوج خلاقیت در کلاس دوم ابتدایی است و آنان بعداً هرگز خلاقیت دوره ی اولیه ی کودکی خود را باز نخواهند یافت، پس باید سعی و تلاش والدین و آموزگاران دراین سنین متمرکز باشد. یکی از دروسی که می تواند زمینه ی مناسبی برای بروز خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی باشد، درس ریاضی است. در درس ریاضی ابدایی می توان از طریق تفکر خلاق (استفاده از اسباب بازی و خانه سازی) آزاد گذاشتن دانش آموز در ارائه ی راه حل ها، ایجاد اعتماد بنفس و احساس توانمندی در دانش اموزان، مفاهیم ریاضی را از حالت انتزاعی به دنیای واقعی کشاندن ( از طریق استفاده از دفترچه ی روزانه و ثبت وزن ، قد، طول بازو و دورسر و ... دوستان و اعضای خانواده و در پایان سال رسم نموداری از آن)، همچنین استفاده از روشهای فعال تدریس، طراحی و ابداع سوالات محرک و چالش انگیز، عدم تحمیل یک الگوی خاص به دانش آموزان، فرصت دادن به دانش آموزان جهت طرح سوالات غیر معمول و بحث انگیز بها دادن به کنجکاوی دانش آموزان، و ... و والدین هم می توانند از طریق فعالیتهایی هنگام آشپزی و شیرینی پزی و یا هنگام تعمیرات خانگی و یا با استفاده از ساخت خانه عروسکی و یا خرید از بقالی توسط کودک و یا در حین مسافرت و .... خلاقیت ریاضی دانش آموزان را شکوفا کنند. در یک کلام، ما باید به دانش آموزان کمک کنیم ریاضیات را در زندگی خود به کار ببرند و لذت ببرند، همچنین باید به آنان فرصت داده شود تا خطا کنند، اشتباه کنند و دوباره بسازند تا خلاقیت در انان پرورش یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرام احمدپور
لیسانس آموزش ابتدایی آموزگار پایه چهار م ابتدایی شهرستان اشنویه آذرب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :