نگاهی به عناصر برنامه درسی در کتاب مفاتیح الحیاه آیت الله جوادی آملی

هدف از این پژوهش بررسی و تعیین عناصر برنامه درسی بر اساس کتاب مفاتیح الحیاه آیت الله جوادی آملی است پژوهش حاضر با بهره گیری از رویکرد کیفی و با روش توصیفی تحلیلی انجام شده و با استفاده از منابع موجود و در دسترس به توصیف و تحلیل عناصر برنامه درسی در کتاب مفاتیح الحیاه پرداخته است در این راستا بر اساس تعاریف عناصر برنامه درسی چهار عنصر اهداف محتوا روش و ارزشیابی به عنوان مولفه های اساسی در برنامه ریزی درسی انتخاب شدند سپس کتاب مفاتیح الحیاه بررسی شد تا مشخص شود در این کتاب سرشار از مبانی و اندیشه های اسلامی چه مباحثی را می توان در برنامه درسی پیاده ساخت حاصل پژوهش در بعد اهداف نشان داد هدف های مهمی که باید در تعلیم و تعلم مدنظر قرار گیرند شامل هدف های شناختی اجتماع سیاسی اقتصادی زیستی جسمانی اخلاقی و اعتقادی است این هدف ها از طریق اموزش علوم دینی قرآن حدیث فقه شعر دینی مهارت اجتماعیی احکام عبادی حرفه و صنعت ورزش و تفریح های سالم بهداشت جسم و روان و بهاشت محیط زیست تحقق می یابند همچنین بر تفکر تدبر گفت و گوی علمی پرسشگری تشکل های علمی مشورت و گردشگری به عنوان روش های تدریس تاکید شد در نهایت مباحث مهم چهارمین عنصر یعنی مولفه ارزشیابی آسان گیری و مدارا و پرهیز از سخت گیری با فراگیران بود

کلیدواژه ها:

مفاتیح الحیاه ، آیت الله جوادی املی ، عناصر برنامه درسی